Αν και η ενδοσχολική βία στο νηπιαγωγείο δεν έχει τις διαστάσεις των άλλων βαθμίδων της εκπαίδευσης, η παρέμβαση για την αντιμετώπιση της επιθετικής συμπεριφοράς κάθε φορά που εμφανίζεται κρίνεται απαραίτητη.Η βασική επιδίωξη όλων των εμπλεκομένων στην εκπαιδευτική διαδικασία είναι να σπάσει η σιωπή από την πλευρά των θυμάτων και των παρατηρητών και να αντιμετωπιστούν τα φαινόμενα βίας σε όλες τις βαθμίδες, ακόμα και στην προσχολική ηλικία.
Η διαχείριση του θυμού των νηπίων είναι σημαντική σε αυτή τη φάση.
Η διαχείριση του θυμού των νηπίων είναι σημαντική σε αυτή τη φάση.
Σήμερα λοιπόν, στα πλαίσια των δράσεων για την ενδοσχολική βία, στο σχολείο μας ασχοληθήκαμε περισσότερο με το θέμα του θυμού και του πώς τον αντιμετωπίζουμε καλύτερα .
Ένα παραμύθι ήταν το μέσο για να κάνουμε τα παιδιά να μιλήσουν γι΄αυτά που τα θυμώνουν και να βρούμε τρόπους αντιμετώπισης του θυμού.
Ένα παραμύθι ήταν το μέσο για να κάνουμε τα παιδιά να μιλήσουν γι΄αυτά που τα θυμώνουν και να βρούμε τρόπους αντιμετώπισης του θυμού.
Ο πράσινος δράκος και το μαγικό κουτί.
Κάποτε , σε ένα πανέμορφο δάσος , ζούσε ένας πράσινος, μεγάλος δράκος. Κάθε πρωί που ξυπνούσε έβλεπε τα δέντρα του δάσους, έπαιρνε βαθιές αναπνοές κι ένιωθε πολύ ευτυχισμένος.




