Χριστουγεννιάτικη Γιορτή 2012

Η χριστουγεννιάτικη γιορτή του 5ου Νηπιαγωγείου Τρίπολης περιελάμβανε δύο θεατρικά : 

το "Παγκόσμιο δέντρο"...

...και την " Χρονιά με τους μήνες της".

Γούρια

Μετά τις ευχές, σήμερα ασχοληθήκαμε με πρωτοχρονιάτικα έθιμα και συγκεκριμένα με  τα γούρια που συνηθίζουν οι άνθρωποι να ανταλλάσσουν αυτές τις μέρες. Αφού μιλήσαμε γι’ αυτά, γράψαμε  ….................................

Ευχές και δώρα

Τις τελευταίες μέρες  με τις πρόβες για τη  χριστουγεννιάτικη γιορτή είμαστε σε μια  ευχάριστη αναστάτωση. 

Μέσα σ' αυτό το εορταστικό κλίμα , δεν θα μπορούσαμε να παραλείψουμε να δώσουμε ευχές για τις γιορτές σε όλο τον κόσμο. Άλλωστε το ένα από τα δύο θεατρικά που θα παρουσιάσουμε στη γιορτή μας έχει θέμα τις ευχές . 

Έτσι λοιπόν ξεκινήσαμε συζήτηση  για το τι θα ευχόμαστε για τα παιδιά όλου του κόσμου. Ακούστηκαν πολλά , όπως να έχουν φαγητό, να είναι καλά η μαμά τους, να έχουν οικογένεια που τους αγαπά, να μην γίνεται πόλεμος και άλλα.

Μερικές ευχές γράψαμε και στολίσαμε και είναι έτοιμες για να στολίσουν ένα διαφορετικό δέντρο στη γιορτή μας.

Οι κουραμπιέδες της μάγισσας Κουτουρού-δραστηριότητες

Το τελευταίο παραμύθι που επεξεργαστήκαμε με τα παιδιά ήταν

 "Οι κουραμπιέδες της μάγισσας  Κουτουρού".

Πρόσκληση χριστουγεννιάτικης γιορτής 2012

Αυτή είναι  η πρόσκληση για τη χριστουγεννιάτικη γιορτή

του 5ου Νηπιαγωγείου Τρίπολης.

Σας καλούμε στο Νηπιαγωγείο μας,  

να παρακολουθήσετε τη χριστουγεννιάτικη  γιορτή μας

την Παρασκευή 21 Δεκεμβρίου 2012 στις 8:30 π.μ. 

Τα γυαλιά του φεγγαριού- δραστηριότητες

Το δεύτερο παραμύθι που  επεξεργαστήκαμε ήταν "Τα γυαλιά του φεγγαριού".

 Αφού εντοπίσαμε στο εξώφυλλο το όνομα της συγγραφέως και της εικονογράφου  αναφερθήκαμε στον εκδοτικό οίκο που αναφερόταν επίσης και τον περιγράψαμε ως ένα εργοστάσιο που φτιάχνει βιβλία  ταιριάζοντας τα λόγια του συγγραφέα με τις ζωγραφιές της  εικονογράφου.

Η μπουγάδα του Άι Βασίλη-δραστηριότητες

Από σήμερα και για τις επόμενες μέρες  θα ασχοληθούμε με τα χριστουγεννιάτικα παραμύθια. Συγκεκριμένα θα επεξεργαστούμε τρία παραμύθια που τα παιδιά αγαπούν.
Ξεκινάμε παρουσιάζοντας στα παιδιά  τα παρακάτω βιβλία:
"Η μπουγάδα του Άι Βασίλη", 
" Τα γυαλιά του φεγγαριού" και 
"Οι κουραμπιέδες της μάγισσας Κουτουρού", 
όλα της επιτυχημένης συναδέλφου-συγγραφέως Ιωάννας Κυρίτση Τζιώτη.

Πρωτοχρονιά

Η  Πρωτοχρονιά, η πρώτη ημέρα του χρόνου, για όλους είναι ευχάριστη και την προσμένουν με χαρά. Για τα παιδιά είναι συνδεδεμένη με τον Άγιο Βασίλη και τα δώρα που  τους φέρνει .

Αρχικά μιλήσαμε για την αλλαγή του χρόνου. Είπαμε πως θα την ονομάζουν:

2013

Χριστουγεννιάτικη ιστορία

Το Χριστουγεννιάτικο δέντρο του σχολείου μας το στολίσαμε πρωί πρωί !!!!

(και πολύ το καθυστερήσαμε).

Χριστουγεννιάτικες κατασκευές 2012

Στην ανάρτηση αυτή θα σας παρουσιάζουμε τις χειμωνιάτικες και χριστουγεννιάτικες κατασκευές με τις  οποίες θα στολιστούμε για τις γιορτές που έρχονται.

(θα ενημερώνουμε καθημερινά με νέες δημιουργίες των παιδιών).

παλαμόδεντρο

Χειμώνας- ρούχα

Συνεχίζοντας τη θεματική ενότητα "Χειμώνας" μιλήσαμε για τα ρούχα που φοράμε για να ζεσταθούμε. Γράψαμε και ζωγραφίσαμε .

Χειμώνας- καιρός

Τα χιονισμένα βουνά  που αντικρίσαμε σήμερα το πρωί, μας δήλωσαν ότι ο χειμώνας είναι εδώ!!!

Το κρύο ήταν τσουχτερό, παρά τον ήλιο που από το πρωί έκανε εμφάνιση στον ουρανό της πόλης μας. 

Ασχοληθήκαμε λοιπόν  με τα παιδιά με το χειμώνα και συγκεκριμένα τον καιρό.

Δεκέμβριος-Καλό Μήνα

Μετά την αλλαγή των καρτών του ημερολογίου έδειξα στα παιδιά στον υπολογιστή αντιπροσωπευτικές εικόνες των τεσσάρων εποχών .Αφού μου είπαν την εποχή που αναγνώριζαν, τους ζήτησα να γράψουν πάνω στην εικόνα το όνομα που ταίριαζε ως μια πρώτη επαφή με το πληκτρολόγιο.

Μου αρέσει να...

Τελειώνουμε σήμερα το θέμα "Ο Εαυτός μου",κατά τη διάρκεια του οποίου έγινε προσπάθεια τα παιδιά να μιλήσουν για τον εαυτό τους, να τον γνωρίσουν καλύτερα και να τον παρουσιάσουν μέσα από διάφορες πτυχές του : εμφάνιση, ηλικία ,οικογένεια, σχολείο,φίλους, φόβους και προτιμήσεις. Με τις προτιμήσεις ασχοληθήκαμε σήμερα , με ό,τι δηλαδή κάνει τα παιδιά να νιώθουν καλά. Ο καθένας μίλησε για το τι του αρέσει να κάνει . Έγραψε και ζωγράφισε  σχετικά με αυτό.

Τέλος φτιάξαμε ένα βιβλίο με ό,τι είπε ο καθένας για τον εαυτό του τις δύο τελευταίες εβδομάδες .

Οι φόβοι μας

Στη φάση διερεύνησης του θέματος "Ο Εαυτός μου" η Κ. είχε πει πως  ήθελε να μιλήσουμε γι' αυτά που φοβόμαστε. Συγκεκριμένα είχε πει "να μην φοβόμαστε".

Σήμερα λοιπόν οι φόβοι ήταν  το θέμα μας. Αρχίσαμε με το παραμύθι 

Το Νηπιαγωγείο μου

Σήμερα το θέμα μας ήταν το σχολείο μας .

 Μάθαμε το όνομά του . 

5ο  Νηπιαγωγείο Τρίπολης.
Στο internet είδαμε εικόνες από άλλα νηπιαγωγεία.

Είπαμε τι κάνουμε στο σχολείο, γιατί ερχόμαστε καθημερινά και ρωτήσαμε τα παιδιά αν θα προτιμούσαν να μένουν στο σπίτι . Ευτυχώς η απάντηση δεν μας απογοήτευσε!!!

Ένας σημαντικός λόγος που αρέσει το σχολείο στα παιδιά είναι (όπως είπαν) ότι βλέπουν τους φίλους τους, μιλάνε και παίζουν μαζί.

 Έτσι λοιπόν φτιάξαμε ένα φύλλο εργασίας στο οποίο  τα παιδιά ζωγράφισαν το σχολείο  (αφού πρώτα το παρατήρησαν εξωτερικά), καθώς επίσης και έναν φίλο ή φίλη γράφοντας και το όνομα του/της.

Το σπίτι μου

Σήμερα μιλήσαμε για το σπίτι όπου ζούμε.

Αρχίσαμε με διαχωρισμό των σπιτιών σε τρία είδη:

Μονοκατοικία

Η οικογένειά μου

Συνεχίζοντας σήμερα την ενασχόλησή μας με τον εαυτό μας, μιλήσαμε για την οικογένειά μας. Άλλωστε αυτό το επιμέρους θέμα ήταν μέσα στα θέματα που τα παιδιά είχαν ζητήσει να συζητήσουμε  στη φάση διερεύνησης του Εαυτού.

Αρχίσαμε  με το παραμύθι "Η κούκλα που ήθελε να αποκτήσει ένα μωρό"

Το βραβείο μας

Ευχαριστούμε το 1ο Νηπιαγωγείο Μεγαλόπολης  http://edo-nipiagogio.blogspot.gr/ για το βραβείο που μας χάρισε !

Η δουλειά σας είναι εξαιρετική και έχετε ένα ιδιαίτερο τρόπο προσέγγισης των θεμάτων που σίγουρα   είναι αποδοτικός και  ελκυστικός στα παιδιά. Συνεχίστε και εμείς σας παρακολουθούμε με ενδιαφέρον.

Συνεχίζοντας

Με τη σειρά μας και ακολουθώντας τις οδηγίες :

1. Να δημιουργήσετε link για το Blog που παραλάβατε το βραβείο!

2. Να τοποθετήσετε το βραβείο στο post σας.

3.Να δώσετε με τη σειρά σας το βραβείο σε 5 blogs με λιγότερους από 200  followers.

4. Να ειδοποιήσετε τα 5 blogs  που επιλέξατε για βραβείο.

δίνουμε κι εμείς  βραβείο στους:

http://tsirimpasieleni.blogspot.gr/

http://blogs.sch.gr/44nipperist/

http://nipiagogoi2011kastor.blogspot.gr/

http://paixnidokamomataa.blogspot.gr

nipiagogoiarkadias.blogspot.com/

Η δουλειά όλων είναι πολύ καλή και η ανταλλαγή ιδεών βοηθά όλους μας.
Καλή συνέχεια και καλό κουράγιο σε όλες τις καλές συναδέλφους.

Η γέννησή μας

Ένα από τα ερωτήματα που είχαν θέσει τα παιδιά για την επεξεργασία του "εαυτού"  ήταν να μάθουν για τα μωρά. Αρχίσαμε λοιπόν βλέποντας σχετικές φωτογραφίες και διαπιστώσαμε αυτά που λέγαμε μιλώντας για το φύλο ( δεν μπορούμε εύκολα να καταλάβουμε αν ένα μωρό είναι αγόρι ή κορίτσι γιατί  τα  χαρακτηριστικά  του προσώπου τους είναι ίδια). 

Τα γενέθλιά μας

Συνεχίζοντας την επεξεργασία του θέματος "Ο Εαυτός μου" , μιλήσαμε σήμερα για τα γενέθλιά μας.

Ήταν μπερδεμένη στο μυαλό των παιδιών η έννοια "γιορτή" με την έννοια "γενέθλια" και έτσι  συζητήσαμε αρκετά γι' αυτό. Αφού διευκρινίσαμε ότι με τα γενέθλια γιορτάζουμε τη μέρα που γεννηθήκαμε είπαμε πως  συνήθως κάνουμε πάρτι . Μιλήσαμε για το τι κάνουμε σε ένα πάρτι και φτάσαμε στην τούρτα και τα κεράκια. Φτιάξαμε λοιπόν  ο καθένας την τούρτα του με τη γεύση που του άρεσε και μετρήσαμε τα κεράκια που θα σβήσουμε. 

Τα χαρακτηριστικά του προσώπου μας.

Σήμερα συνεχίσαμε την παρατήρηση του εαυτού μας και συγκεκριμένα των χαρακτηριστικά του προσώπου. 

Γράψαμε τι υπάρχει στο πρόσωπό μας.

Αγόρι ή κορίτσι;

Σήμερα το θέμα που μας απασχόλησε ήταν τα φύλα. 

Σε δύο στήλες έγραψαν τα παιδιά το όνομά τους και μετρήσαμε πόσα αγόρια και πόσα κορίτσια ήταν σήμερα στο σχολείο. Συγκρίναμε τις λίστες και καταλήξαμε ότι τα αγόρια είναι περισσότερα από τα κορίτσια και μάλιστα κατά 6 παιδιά.

Μιλάμε για τον εαυτό μας;

Μετά  το θέμα για το Πολυτεχνείο ο πίνακας ανακοινώσεων  του σχολείου  έμεινε άδειος . 

Κοιτώντας τον το πρωί το μόνο που βλέπαμε ήταν οι φωτογραφίες  των παιδιών  από τις πρώτες μέρες τους στο Νηπιαγωγείο.  Τα ρώτησα αν ήθελαν να μιλήσουμε για αυτές.Άρχισαν  λοιπόν να μιλάνε για τα πρόσωπά τους και  τα ρούχα τους. Στη συνέχεια ρώτησα αν θα ήθελαν να μιλήσουν για τον εαυτό τους ....

.....και τους άρεσε η πρόταση.
Τα ρώτησα τι θα ήθελαν να πουν για τον εαυτό τους και  με τις προτάσεις του κάθε παιδιού φτιάξαμε ένα σχεδιάγραμμα.

Επειδή δεν προλαβαίναμε σήμερα να μιλήσουμε για όλα αυτά τους ζήτησα να κάνουν υπομονή και να αρχίσουμε κάθε μέρα να ασχολούμαστε  με κάθε πρότασή τους. 

Συμφωνήσαμε σε αυτό.

Η συζήτηση συνεχίστηκε λέγοντας πως ό,τι πούμε και μάθουμε για τον εαυτό μας  δεν θα ισχύει  ακριβώς για όλους  αφού δεν είμαστε όλοι ίδιοι. Καταρχήν είπε κάποιο παιδί δεν έχουμε το ίδιο όνομα. Εντοπίσαμε διαφορές στο επώνυμο ( είναι μια χρονιά με πολλούς Νίκους, δυο Κατερίνες,δυο Αθανασίες....)
Γράψαμε το όνομα και αντιγράψαμε το επώνυμο μετρώντας τα γράμματα που τα αποτελούν.

Σηκώθηκε ο καθένας και πήγε  στον καθρέφτη. Τους ζήτησα να παρατηρήσουν το πρόσωπο, το σώμα και τα ρούχα τους και να αποφασίσουν τι τους αρέσει πιο πολύ πάνω τους σήμερα .

 Αυτό που  είπαν το κατέγραψα και φτιάξαμε το παρακάτω video.

Τα παιδιά στο Πολυτεχνείο

Τα γεγονότα στο  Πολυτεχνείο  περιγράψαμε σήμερα,με τρόπο που τα νήπια να μπορούν να αντιληφθούν χωρίς   να τρομάξουν.
Βοήθησαν οι προηγούμενες συζητήσεις για τα παραμύθια  "Στο Δάσος" 

http://5niptrip.blogspot.gr/2012/11/blog-post_14.html

 και "Ντενεκεδούπολη" 

http://5niptrip.blogspot.gr/2012/11/blog-post_5558.html

και η παρουσίαση των τριών πολιτευμάτων (βασιλεία, δικτατορία και δημοκρατία).

http://5niptrip.blogspot.gr/2012/11/blog-post_6982.html

Είδαμε  στο internet εικόνες της εποχής και εντοπίσαμε το σήμα της ειρήνης στους τοίχους του Πολυτεχνείου. Θυμηθήκαμε πως  είχαμε μάθει το σήμα της ειρήνης μιλώντας για τον πόλεμο και την ειρήνη. 

http://5niptrip.blogspot.gr/2012/10/blog-post_8676.html

Είπαμε πως το περιστέρι και το κλαδί ελιάς είναι  επίσης σύμβολα της ειρήνης και φτιάξαμε την παρακάτω  κατασκευή.

Πολυτεχνείο - Ντενεκεδούπολη

Καθώς τα παραμύθια είναι πολύ χρήσιμα στο να δώσουν στα παιδιά να καταλάβουν γεγονότα και έννοιες που καμιά φορά  εμείς οι "μεγάλοι" δυσκολευόμαστε να τους εξηγήσουμε ή ακόμα φοβόμαστε να τους μιλήσουμε για αυτά, θα δουλέψουμε σήμερα πάνω στο παραμύθι "Ντενεκεδούπολη" της Ευγενίας Φακίνου .

Κάναμε λίστες με τα πρόσωπα -τους ήρωες του παραμυθιού .

Συζητήσαμε για τη συμπεριφορά του Λαδένιου και αντιστοιχήσαμε  το χαρακτήρα του με το χαρακτήρα των δικτατόρων που μάθαμε μιλώντας για τα πολιτεύματα.

Θαυμάσαμε το θάρρος της Μηλίτσας και του Σαρδέλα καθώς και τις συμβουλές του Σοφού και θυμηθήκαμε την ιστορία των παιδιών του Πολυτεχνείου  που με το θάρρος και την αγωνιστικότητά τους αντιστάθηκαν στο δικτατορικό καθεστώς.

Στη συνέχεια ετοιμάσαμε το σκηνικό για να παίξουμε την ιστορία τους στο κουκλοθέατρο.

 ...............................................................................................................................

Και η παράστασή μας!!!

Δημοκρατία

Με βοήθεια από το Blog της συναδέλφου Pitsina συζητήσαμε με τα παιδιά για τα πολιτεύματα και κυρίως για τη Δημοκρατία. Τα παιδιά είχαν πολλά να πουν!!

Πολυτεχνείο- Στο Δάσος (παραμύθι)

Αρχίσαμε σήμερα την ενασχόλησή μας με το θέμα του Πολυτεχνείου διαβάζοντας το παραμύθι της Σοφίας Ζαραμπούκα "Στο δάσος".